中国教育学会科学教育分会举办2022年小学科学课展示活动

　　近日，由中国教育学会科学教育分会主办的2022年小学科学课展示活动在线上举行，活动主题为“基于深度思维的课堂教学研究与展示”。1000余位小学科学课教师参加活动。

　　《义务教育科学课程标准（2022年版）》提出，科学课程要培养的学生核心素养，主要是指学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力，是科学课程育人价值的集中体现，包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等。

　　开幕式上，中国教育学会科学教育分会理事长胡卫平、副理事长卢新祁、彭香、尚秀芬、喻伯军分别致辞。会议邀请义务教育科学课程标准修订专家组组长胡卫平教授作《义务教育科学课程改革》专题报告。会议展示了29个省、直辖市、自治区报送的31节优质课，涉及物质科学、生命科学、地球与宇宙科学以及技术与工程等内容。

　　此次活动揭示了科学课堂教学规律,展示了科学课堂教学改革新范式，分享了小学科学课引导学生思维与启发学生探究的经验与方法，有效解决了小学科学教师遇到的教学难题，进一步指明了教学方向，有力促进教师专业成长，推进小学科学教育教学工作更上新台阶。